Escrito sobre la "Inseguridad" como problemática social.
Tal como les comenté, les dejo las consignas para el escrito individual, que deberán entregar el 26 de Agosto.
La idea central es que comiencen a familiarizarse con el proceso de escritura y que, obviamente, analicen sociologicamente el tema elegido.
Ya cuentan con el material central que será el libro Patas Arriba de Galeano. Las páginas ya están señaladas en entradas anteriores.
Si van a usar una cita textual DIRECTA, deberán escribirla tal cual el siguiente ejemplo:
"De cada 10 venezolanos, 9 creen que la policía roba" (Galeano, 1998;87).
Es decir que para las citas textuales se agregan comillas y se coloca, al final de la frase, y entre paréntesis, el apellido del autor, el año de edición (que se encuentra en las primeras hojas del libro) y el numero de página.
Por el otro lado, si quiero hacer una cita textual INDIRECTA, tomando ejemplo anterior, puedo escribir:
(...) De hecho, la gran mayoría de los venezolanos, parece desconfiar de las fuerzas de seguridad, tanto, que llegan considerar a los policías como los grandes responsables de los robos. (Galeano, 1998)
Es decir que como digo lo que dijo Galeano, con mis palabras, solo al final de la frase pongo, entre paréntesis, el apellido del autor y el año de edición.
Si no hago algo de esto, estoy haciendo plagio, eso significa que digo que lo que escribo se me ocurrió a mi, cuando no es cierto.
CONSIGNAS GENERALES:
De 5 a 6 hojas en total.
*Primera hoja: Caratula con Titulo del escrito y nombre completo del autor/a.
*Hoja 2 a 4: Introducción, Desarrollo y Conclusión.
En la Intro, sólo deben presentar de manera acotada lo que expresaran en el desarrollo. Es por ello que la Intro puede ser escrita al final. En la conclusión los resultados a los que se ha arribado, a la luz de los argumentos teóricos. Aquí se pueden incluir algunas preguntas retoricas, e impresiones personales, pero siempre argumentando la misma.
Al menos tienen que tomar 4 fuentes, la de la Galeano y otras tres. Pueden ser noticias de paginas web, de ediciones de diarios online, libros de autores que traten el tema, informes de instituciones internacionales o nacionales, etc. Tienen fuentes que agregue en otras entradas sobre el tema a tratar, estas no son las únicas, pueden hallar otras pero deben estar citadas.Pueden pedirme recomendaciones si quieren.
La idea es que me vayan enviando lo que escriben para que pueda corregir antes de la entrega, si fuera necesario.
*Hoja 5. Agregar referencias al final del escrito. Las mismas sirven para explicar cosas que en el escrito, por una cuestión de espacio reducido, no se puede agregar. Ver ejemplos de referencias en el escrito que les pasé sobre Abuelas de Plaza de Mayo. También pueden tomar como ejemplo de escritura mi texto sobre el Plan Cóndor. Las referencias no son obligatorias.
*Hoja 6. Bibliografia. Ver mi escrito publicado para tomar ejemplos. Pueden acceder bajando el mismo del link de la entrada anterior. Lo recomiendo para sacar el modelo, de la ultima hoja, de como citar bibliografía. Aquí les dejo un ejemplo.
-Galeano, E. (2015) Patas Arriba, la escuela del mundo al revés. 2ª ed. Buenos Aires. Siglo XXI.
Vemos aquí: apellido del autor, primera letra de su nombre. Año de la edición. Nombre del libro. Numero de edición. Provincia o País. Nombre de la editorial.
Es obligatorio que entreguen el texto del siguiente modo:
Letra. Times New Roman 12 o Arial 11.
Interlineado 1,5.
Márgenes normales.
(Salvo que no puedan contar con una pc y lo entreguen a mano)
Por último dejo conceptos, expresiones teóricas y más que considero deberán tener en cuenta para realizar su escrito:
* Relación/definiciones de... miedo, exclusión, desigualdad, los nadie (o desechables). (Factores que confluyen en el proceso de la inseguridad)
*Datos estadísticos sobre el tema
*Miedo global
*Industria del miedo
*Medios de comunicación.
Pueden tomar todas las ideas, o algunas.
NO SE ACEPTAN TRABAJOS QUE NO CUMPLAN CON LAS CONSIGNAS.
Cualquier duda consulten.
El proceso de escritura puede ser muy hermoso, pero muy estresante también. Recuerden que leer es la clave y sentarse a escribir lleva tiempo. No se aceptan copiados y pegados, verificaré muy bien que el escrito sea propio.
El escrito terminado debe entregarse en formato PDF, o a mano.
Si van a enviar avances para corregir deben estar en papel o en word.
Publicaremos en el blog los escritos para que estén al alcance de otros lectores en la web.
A.M =)
Agrego algo más a partir de algunas consultas: No es objeto de este trabajo incluir encuestas o entrevistas, sobre todo porque si bien suele ser una practica sociológica, tanto el hacer entrevistas como encuestas requiere de un conocimiento que aún no hemos abordado en clase. El sociólogo no es periodista. No enriquecería el trabajo agregar una entrevista de alguien que cuente un hecho de inseguridad o encuestas hechas de un modo no correcto(apresurado, pocas encuestas, preguntas hechas de un modo inapropiado, sin análisis estadístico, etc. ) para la investigación en sociología. Sigan las consignas que creo son claras.
Este escrito se basa en una ejercicio de escritura propia abordando varias fuentes y haciendo un abordaje propio.
sábado, 11 de julio de 2015
jueves, 9 de julio de 2015
Actividad: Cuadro comparativo de conceptos estructurantes y artículos periodísticos.
Para quien pueda y quiera, les dejo el siguiente link con un escrito que me publicaron en las jornadas de sociología. Esto es ejemplo de lo que un sociólogo se dedica a hacer...
http://jornadasdesociologia2015.sociales.uba.ar/altaponencia/?acciones2=ver&id_mesa=117&id_ponencia=314
Además, les dejo los artículos periodísticos de los cuales hable en clase: El NO al ajuste del pueblo griego: http://www.pagina12.com.ar/diario/ultimas/20-276442-2015-07-05.html
y la LEY MORDAZA de España: http://www.pagina12.com.ar/diario/elmundo/4-276178-2015-07-02.html
...para debatir como está de revuelto el mundo, y que momentos de trasformación estamos viviendo a nivel global, así como también advertir el importante ejemplo que está dando la región Latinoamericana.
ACTIVIDAD
A partir de la lectura de las dos noticias, realiza un cuadro comparativo con estos tres ejes: Sujetos, Contexto social, y Ciudadanía, 2 conceptos estructurantes de la materia vistos.
Atte.
A.M
http://jornadasdesociologia2015.sociales.uba.ar/altaponencia/?acciones2=ver&id_mesa=117&id_ponencia=314
Además, les dejo los artículos periodísticos de los cuales hable en clase: El NO al ajuste del pueblo griego: http://www.pagina12.com.ar/diario/ultimas/20-276442-2015-07-05.html
y la LEY MORDAZA de España: http://www.pagina12.com.ar/diario/elmundo/4-276178-2015-07-02.html
...para debatir como está de revuelto el mundo, y que momentos de trasformación estamos viviendo a nivel global, así como también advertir el importante ejemplo que está dando la región Latinoamericana.
ACTIVIDAD
A partir de la lectura de las dos noticias, realiza un cuadro comparativo con estos tres ejes: Sujetos, Contexto social, y Ciudadanía, 2 conceptos estructurantes de la materia vistos.
Conceptos
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Noticia 1 “El NO al
ajuste del pueblo griego”
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Noticia 2 “la LEY
MORDAZA de España”
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Sujetos
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Contexto social
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||
Ciudadanía
|
Atte.
A.M
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